"W Krainie Emocji" - projekt edukacyjny w grupie III
Emocje odgrywają ważną rolę w życiu każdego człowieka. Towarzyszą nam one w różnorodnych sytuacjach, odpowiadają za nasze relacje ze światem zewnętrznym. W okresie przedszkolnym następuje intensywny rozwój dziecka, w tym również rozwój emocjonalny. W tym czasie dzieci poznają, identyfikują i wyrażają emocje, przez co bogaci się i różnicuje ich życie emocjonalne. Zabawy są podstawową formą działania dzieci, dającą możliwość przeżywania różnorodnych uczuć. Poprzez nie, dzieci stwarzają fikcyjne sytuacje, w czasie których przeżywają szczere uczucia.
Cele ogólne:
- ukierunkowanie rozwoju społeczno- emocjonalnego dzieci,
- rozwijanie inteligencji emocjonalnej,
- kształtowanie osobowości dziecka
Cele szczegółowe:
-rozpoznawanie i nazywanie przeżywanych stanów emocjonalnych, kontrolowanie ich oraz wyrażanie w sposób akceptowalny społecznie
-rozwijanie słownika czynnego i biernego dzieci określającego różne stany emocjonalne i uczuciowe (smutek, zmartwienie, przykrość, cierpienie, radość, zadowolenie, szczęście, duma, wściekłość, złość, nieśmiałość, lęk, gniew, zdziwienie, odwaga, , nienawiść, itd.),
-rozwijanie wrażliwości emocjonalnej oraz empatii,
-rozwijanie umiejętność nawiązywania i utrzymywania pozytywnych interakcji z innymi dziećmi,
-kształtowanie umiejętności budowania poczucia własnej wartości i silnej osobowości,
-kształtowanie prospołecznych postaw, eliminowanie aspołecznych zachowań,
-nabywanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach (odporność na porażki i stres).
-budowanie systemu wartości dzieci
Projekt zajęć z zakresu edukacji społeczno-emocjonalnej „W KRAINIE EMOCJI” realizowany będzie w roku szkolnym 2025/2026. Składa się z cyklu dziewięciu zajęć trwających około 20 minut realizowanych w grupie dzieci 4,5letnich.

