Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

"Mali chemicy w przedszkolu" projekt edukacyjny w grupie II

Projekt „Mali Chemicy w Przedszkolu” to cykl bezpiecznych, angażujących eksperymentów badawczych, mających na celu rozbudzenie ciekawości naukowej u dzieci, rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz zmysłów u dzieci.

Projekt przeznaczony jest dla dzieci 3-4 letnich. Zajęcia odbywają się raz w miesiącu i mają formę zabaw badawczych, rozwijających ciekawość i samodzielność. Treści dostosowane są do możliwości rozwojowych dzieci młodszych i starszych.

Główne cele projektu „Mali Chemicy w Przedszkolu”:

  • Rozbudzanie ciekawości: Zainteresowanie dzieci otaczającym światem oraz naukami przyrodniczymi.

  • Nauka przez zabawę: Wprowadzenie w świat chemii poprzez bezpieczne, atrakcyjne doświadczenia, które zachwycają.

  • Rozwój intelektualny: Kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego, umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.

  • Aktywne działanie: Umożliwienie samodzielnego wykonywania prostych doświadczeń, co pozwala lepiej zrozumieć procesy.

  • Kształtowanie umiejętności: Nauka posługiwania się prostymi narzędziami laboratoryjnymi oraz poznawanie zasad bezpieczeństwa.

  • Rozwój kreatywności: Stymulowanie wyobraźni i kreatywności dzieci.

  • Rozwój społeczny: Nauka cierpliwości, współpracy w grupie oraz przestrzegania zasad

 

Cele szczegółowe projektu „Mali Chemicy w Przedszkolu”:

  • Dziecko samodzielnie zdobywa nowe doświadczenia. Działając myśli, poznaje zjawiska, ich cechy, właściwości, a także różnego rodzaju zależności przyczynowo – skutkowe między badanymi zjawiskami.

  • Zabawy badawcze dostarczają dziecku niezliczonej ilości nowych przeżyć związanych z odkrywaniem właściwości rzeczy i zjawisk.

  • Podczas eksperymentowania wiele radości dzieciom daje sam proces odkrywania.

  • Dzięki takim zabawom dziecko doskonali swoją orientację w świecie, rozwija myślenie przyczynowo – skutkowe, odbiera nowe wrażenia estetyczne, doznaje satysfakcji, zaspokaja podstawowe uczucia związane z realizacją potrzeby działania.

  • Zabawy badawcze uatrakcyjniają proces dydaktyczno – wychowawczy oraz pobudzają dzieci do twórczego działania i myślenia.

  • Dziecko szuka odpowiedzi na pytanie: dlaczego tak się dzieje?

  • Dzięki zabawom badawczym przybliżamy dzieciom bogactwo zjawisk zachodzących obok nas w życiu codziennym. Zatem pierwsze kontakty z eksperymentami prowadzonymi w formie zabaw badawczych, ułatwią dzieciom dalszą edukację
    w zakresie nauk ścisłych na etapie szkoły podstawowej.